成功=兴趣+天赋+努力

教育的职责是找到兴趣和天赋

基础教育全球“领先”,
为什么诺贝尔奖获得者却屈指可数?

传统教育存在着四大顽疾,它们阻碍着孩子们未来的成功。

在兴趣和天赋评估上的缺失

教育的核心使命之一,是找到孩子的天赋和兴趣所在。因为成功是兴趣、天赋和努力的叠加。

问题导向思考模式的教育缺失

学校教育,不断训练着一种思考模式:提问?回答!回答的越快越好。然而却是根本错误的!

失败挫折应对教育的缺失

答对就是成功,这是学校天经地义的真理。孩子厌恶失败,但成功者却是专食失败的饕餮。

作业负担太重导致的拖拉习惯

所谓拖拉,或是做事时有大量时间被浪费,或是把时间浪费在不重要的事上,而精益专治拖拉。

青少年教育的核心使命之一,
是找到孩子的天赋和兴趣所在。
因为成功一定是兴趣、天赋和努力的叠加。

我从事的这一行,
我拥有天赋,
而这又是我感兴趣的事,
再加上反复刻苦的训练,
这是成功者的秘诀。

通过观察孩子的学习,
我们就能发现他们的天赋是在文科还是理科,
或语文,或数学,或外语,
花同样的学习时间,
有天赋的孩子学习成绩自然更好。

学校的教育本质上对接了未来的职场,
在上个世纪,单纯的文理科可以覆盖绝大部分工作。
但是,在知识爆炸的今天,
大量的新工种纷纷出现,
在学校教育中,我们看不到它们对接的学科。

明显的趋势是,
未来越来越多职业会需要编程技能。
例如前沿的“数据分析师”职位,
就是同时要具备统计学知识和编程技术。
对未来⽽言,⼯作有2种:
要么成为程序设定的业务流程中的⼀个环节,
也就是“被编程”。
要么你⾃己会“编程”!

没有学习和接触

我们又如何评估孩子的兴趣和天赋?

我们现在教育的⽅法,所教学的内容,将会让我们的孩子在未来三⼗年⾥失业。因为我们学到的所有东西,记住的所有知识,计算,所有这些东西,机器做的更更好。

马云

精益青少年编程如何破局传统教育四大顽疾?